村义务教育学生营养改善计划。加强校车安全管理,确保孩们的人身安全。
加强学前教育、继续教育和特殊教育,建设现代职业教育体系。办好民族教育。高等教育要提高教育质量和创新能力。完善国家助学制度,逐步将中等职业教育免学费政策覆盖到所有农村学生,扩大普通高中家庭经济困难学生资助范围。
大力发展民办教育,鼓励和引导社会资本进入各级各类教育领域。~
要大力推进科技创新。加强国家创新体系建设。深化科技体制改革,推动企业成为技术创新主体,促进科技与经济紧密结合。支持企业加强研发中心建设,承担国家和地区重大科技项目。引导科研机构、高等院校的科研力量为企业研发中心服务,更好地实现产学研有机结合,提高科技成果转化和产业化水平。推动基础研究和前沿技术研究,提高原始创新能力。完善科技评价和奖励制度。坚定不移地实施国家知识产权战略。
要全面加强人才工作。深化人才体制改革,大力培养造就高水平创新创业人才、青年人才和急需紧缺人才,引进高层次人才。完善人才培养、任用、评价、激励机制。
对于老温描绘的这一副美好蓝图,让大家的情绪很是高涨,一回来就在那里兴高采烈的的谈论着。
不过,曾凌风对此却是有些不以为然。
“百年大计。教育为本,国家兴亡,系于教育。至理名言虽然不绝于耳,但人们难的有暇顾及,因为教育的费用问题已经塞满了人们的脑海,政府为越来越大的教育拨款需求而犯愁,学校为如何筹集更多的资金而费神,家长为难计其数的教育费用而忧心。”曾凌风有些感慨地说道,“估计我们大家是不需要为此担心的,但是很多普通人都很想知道,教育投入了多少钱?为什么有很多人家的孩还是上不起学?”
曾凌风提到了这个敏感问题,立刻就引起了众人的关注,毕竟教育、医疗和房地产这几项话题都是如今众人最为关注的问题,而听曾凌风的口气,似乎是准备爆料一番了。
果然,众人才竖起耳朵,曾凌风就说道:“财政性教育经费占GDP的4%这一目标,从1993年提到了2006年,实现目标的时间,也从2000年推迟到了2010年。但让人尴尬的是,从2002年开始,政府教育投入占GDP的份额竟然持续走低。而且,在2010年的时候,财政性教育经费占GDP的比例也没有达到4%,仅仅是达到了%。”曾凌风继续说道,“在当今社会,绝大多数国家教育的主要投资者是政府,特别是初中等教育,居民负担的比例世界平均不到8%,而我国的现实却远非如此。2011年,在教育投入总量大约六万亿元
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