。
于是我看着已经被老师淫水濡湿的按摩棒把柄,丝毫不以为忤地握住,让老
师的味道沾满我整个手掌,然后吃力地握着湿滑不堪的按摩棒继续取悦老师。
其实我只要我握紧、固定住把柄,按摩棒龟头状的前端就会在老师体内不住
自动转动,根本不需要我特别再做出抽插的动作,老师就会爽到香汗淋漓,几近
升天。
果然,刚开始我只试着握住按摩棒,什麽动作都没做,老师就爽到浪叫起来
,几乎忘记她在上课。
「嗯~~~太爽了,对不起各位同学,这个按摩棒是我跟其他老师借的,第
一次用,没想到那麽爽,老师失态了,请原谅。」
靠,那到底是跟谁借的,没想到法学院看似道貌岸然的教授们,除了陈湘宜
老师外,还有别的淫娃存在?看到老师爽到道歉,我心中油然升起想捉弄老师的
意图,不仅是握紧湿滑的按摩棒让它不因转动而滑离我的掌握,还克难地抽插了
起来,把老师的小阴唇插得稍微红肿了起来,还将小阴唇和附近的皱褶一再带入
阴道内又翻出,直到老师的性器官嫩肉和皱褶上处处佈满白浆。
专注在抽插老师小穴的我一靠近老师小穴,也可以闻到澹澹的咸味。
「这很明显是趁机性交啊。」
韩莹莹举手回答。
「不对,咿,哈。」
老师边讲还是边娇喘着,毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了,「等一下、等
一下,小平你停一下。」
老师右手往后作势要拉我的手,于是我识相地暂时停止手边抽插的动作,但
是我还是没有拔出按摩棒,而是让按摩棒在老师体内转动,可以稍让老师喘息,
但别因此中断了老师的快感。
「趁机性交,依据严格的文义解释,必须是『利用其精神、身体障碍、心智
缺陷或其他相类之情形,不能或不知抗拒而为性交者』,既然刑法有谦抑性,就
不能随便类推适用老师的状况是被趁机性交喔。
甚至回过头去複习刑法第10条第五项关于性交的定义─第一款:以性器进
入他人之性器、肛门或口腔,或使之接之行为。
第二款:以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门,或使之
接之行为。
小平有让器物进入他人之性器或使之接吗?没有,是老师自己让按摩棒进
入体内的,小平只是做了一个维持按摩棒在体内的动作!所以之前小平跟老师讨
论过,强制性交的态样少了一种,就是不法滞留的型态。
像现在,按摩棒本来就停留在老师阴道内,小平只是握住它,并没有义务帮
老师拔出喔。」
听到我没有义务帮老师拔出按摩棒,即使握住也不成立强制或趁机性交,我
不知哪根筋不对,竟然又用力握住了按摩棒,加深老师胯下的快感
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