。

　　于是我看着已经被老师淫水濡湿的按摩棒把柄，丝毫不以为忤地握住，让老

　　师的味道沾满我整个手掌，然后吃力地握着湿滑不堪的按摩棒继续取悦老师。

　　其实我只要我握紧、固定住把柄，按摩棒龟头状的前端就会在老师体内不住

　　自动转动，根本不需要我特别再做出抽插的动作，老师就会爽到香汗淋漓，几近

　　升天。

　　果然，刚开始我只试着握住按摩棒，什麽动作都没做，老师就爽到浪叫起来

　　，几乎忘记她在上课。

　　「嗯～～～太爽了，对不起各位同学，这个按摩棒是我跟其他老师借的，第

　　一次用，没想到那麽爽，老师失态了，请原谅。」

　　靠，那到底是跟谁借的，没想到法学院看似道貌岸然的教授们，除了陈湘宜

　　老师外，还有别的淫娃存在？看到老师爽到道歉，我心中油然升起想捉弄老师的

　　意图，不仅是握紧湿滑的按摩棒让它不因转动而滑离我的掌握，还克难地抽插了

　　起来，把老师的小阴唇插得稍微红肿了起来，还将小阴唇和附近的皱褶一再带入

　　阴道内又翻出，直到老师的性器官嫩肉和皱褶上处处佈满白浆。

　　专注在抽插老师小穴的我一靠近老师小穴，也可以闻到澹澹的咸味。

　　「这很明显是趁机性交啊。」

　　韩莹莹举手回答。

　　「不对，咿，哈。」

　　老师边讲还是边娇喘着，毕竟胯下的快感冲击太具震撼力了，「等一下、等

　　一下，小平你停一下。」

　　老师右手往后作势要拉我的手，于是我识相地暂时停止手边抽插的动作，但

　　是我还是没有拔出按摩棒，而是让按摩棒在老师体内转动，可以稍让老师喘息，

　　但别因此中断了老师的快感。

　　「趁机性交，依据严格的文义解释，必须是『利用其精神、身体障碍、心智

　　缺陷或其他相类之情形，不能或不知抗拒而为性交者』，既然刑法有谦抑性，就

　　不能随便类推适用老师的状况是被趁机性交喔。

　　甚至回过头去複习刑法第１０条第五项关于性交的定义─第一款：以性器进

　　入他人之性器、肛门或口腔，或使之接之行为。

　　第二款：以性器以外之其他身体部位或器物进入他人之性器、肛门，或使之

　　接之行为。

　　小平有让器物进入他人之性器或使之接吗？没有，是老师自己让按摩棒进

　　入体内的，小平只是做了一个维持按摩棒在体内的动作！所以之前小平跟老师讨

　　论过，强制性交的态样少了一种，就是不法滞留的型态。

　　像现在，按摩棒本来就停留在老师阴道内，小平只是握住它，并没有义务帮

　　老师拔出喔。」

　　听到我没有义务帮老师拔出按摩棒，即使握住也不成立强制或趁机性交，我

　　不知哪根筋不对，竟然又用力握住了按摩棒，加深老师胯下的快感

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