沈泽虽然也算是后世中文系的“高材生”了,但是这些经书实在有些晦涩艰深,没人给指点一下,有些地方还真是弄不明白其中的意思。
沈泽绝对自己需要找个人指点一下。
杨峰这个科试的“三等生”反正也不用参加今科秋闱,于是沈泽便把他弄来,给自己做辅导。
毕竟这四书五经只是些童蒙时就开始学习的书籍,好歹杨峰也是个秀才,虽然水平也很一般,但是指导一下沈泽关于这春秋的一些疑问,还是可以的。
呃,其实沈泽现在在古文上的水平,真也和那些刚入学的蒙童差不多,唯一的优势,便是他好歹这书上的字都能认识。后世沈泽好歹也练过很多年的书法,认识这些繁体字对他来说还是没有任何障碍的。
杨峰水平虽然不咋滴,但是也能比得上那些给蒙童发蒙的私塾里的老夫子了。
沈泽这么大年纪了,自然不好意思去请个夫子来给自己重新开蒙了,所以只能抓杨峰来顶这个蒙童发蒙塾师的差事了。
学习春秋之余,沈泽也开始让杨峰指导着自己学习开始做八股文。
当然,学习做八股之前,这在大明被定为正统的平水韵是必须弄明白得,否则这正文四股中的那“八比”,谈何做得好!
好在历朝历代的这些韵书其实都是大同小异的,对于后世早就掌握了中华新韵的沈泽来说,再学习平水韵,倒是没什么难度!
虽然唐诗大都是采用王韵,宋词大都是用的是广韵,但在后世这唐诗宋词按照普通话的韵律读起来,依旧是大部分押韵的,只有很少的一部分需要按照古韵去读。
这也说明这些诗歌的用韵,虽然随着不同时期的官话不同而有所变化,但是这种差异变化却并不是太大。
后世沈泽也是会做诗词的人,对基于普通话的中华新韵也是做过一番研究的,有了这个底子,再学习这平水韵,并没有什么难度!毕竟这不同时期的韵书绝大部分韵律都是相同的,只有很少部分不同而已,只要把这不同的注意一下便是。
说起这韵书,沈泽忽然想起一件事,是个好事儿。
后世沈泽学习诗词写作时,这笠翁对韵、声律启蒙、训蒙骈句之类的用来学习写作诗词,熟悉对仗、用韵、组织词语的启蒙读物,也都认真背诵过。
而沈泽记得这些系统韵律启蒙读物,好像都是明末清初才陆续出现的,如今大明好像并没有这些韵律启蒙读物。
那岂不是自己又可以“借”来赚钱?!
想到此处,沈泽不禁有些小激动!
如今大明可是读书人的天下,虽然在如今的科考中这诗词远不如不如经义文章那么重要,但也是读书人日常文会交往、诗文雅聚时必须掌握的基础技能。
笠翁对韵这种用于系统学习韵律的启蒙读物,可是让那些蒙童快速的
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