歌也是，习惯就好了，别因为这个打击到自己。”初晴安慰了她们一句，也不知道有没有成功，反正两姑娘的表情，有点一言难尽。

　　舞台上《Memory》进入了高潮，魅力猫高昂地叙说着自己的过去，她曾如此美丽，她曾拥抱阳光，它是那么灿烂，如果你们都来拥抱，将明白幸福的涵义……尽管毛皮肮脏，一身狼狈，离死亡不再遥远，但她依旧愿为一生歌唱。

　　啪啪啪。

　　前台在鼓掌，后台也在鼓掌。

　　之前，她们听到季铭开口时，就已经面面相觑，后台老师辈的都不少，一听就明白这人的姿势如何。和观众席的同学不一样，她们不会自然地就拿吴静来比，而是单纯地去衡量季铭的水平——用她们自己的标准。

　　惊人！

　　“太惊人了。”话不太多的雷珈，都忍不住说了一句，她也是唱中国歌剧的，中国歌剧跟西方歌剧比，有时候更像音乐剧，比如《白毛女》，往往重点在于主题，而非演唱，所以她其实在感染力这一块，也是相当注重的，此时一听之下，顿时有些特别的感受，既有看见同路人的欣慰，也有发现人家走得飞快的复杂。

　　邹老师倒是老神在在：“这是他的长处了，你们不是问我为什么会对他另眼相待么？当然不是因为名气，我这个身体，他再出名，我也不能多活两年是吧？最重要的还是这孩子有灵性，艺术，说破天去，还就是为了打动人，技巧也好，气息也好，什么都好，全是为了打动人而存在的。季铭的唱法和特点，就是能够直接跟观众进行情绪交流，很容易能够打动他们，这非常少见。

　　再加上，这孩子平时还挺八面玲珑的，但是在学艺这件事情上，其实是有点轴的，轴在哪儿，他学习的时候就是学习，压根不考虑什么面子呀，什么想要借此发财成名啊，什么得意呀，或者自惭形秽这些，都基本上没有的，他就是学，错了就改，甭管我是骂他呢，还是好好说，都一样，他都明白我们俩是一个目的，为了让他唱得更好，所以心里没芥蒂，反而还越发尊重你。”

　　“这种学生那是教起来很开心。”吴壁霞评价了一句。

　　“哈哈，是，就让你想要尽力地多教一点，多帮他一点。”邹老师回想了一下，笑了笑：‘而且他进步实在是快，让我感觉像是个修补匠，来上课的时候，都是他进步太快有点不足，我来给他一点一点补上，给他把基础打打牢靠，然后他就可以继续进步了，也挺特别的。”

　　这评价不可谓不高。

　　邹老师其他的学生们，站在边上被季铭唱的惊到一次，又被邹老师她们的评价，惊到一次——最后不得不承认，天才这东西，不可以常理来衡量。

　　无怪季铭年纪轻轻，就一举成名天下知了。

　　季铭和吴静

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