，什么样的场面都见过了，不在话下的。”
“哪里哪里，还是不如您——”
“你来你来，你是代表青年的审美——”
“您——”
咳咳。
四个眼睛，齐刷刷看向地中海老师，这老师虽然是组织上的，但也不怎么打官腔，这会儿挺无奈地看着一对师生。
“你们两位这是什么意思啊？”
“我觉得这个拍摄思路挺好的，对吧，程老师？”
“我觉得季铭应该是有一些具建设意义的意见的。”程郝掩着嘴巴，清了清嗓子，以缓解自己作为一个“叛徒”的小尴尬。
“那就季铭先说。”
季铭眯着眼睛，叹了一声，真的是，他这人要么不说，要么就想彻底说清楚，这实在是不好办呐，学校里头的阶级还是很明显的：“emmm，我倒不是有多大的意见，就是觉得有那么一小小点不理解的地方。”
“说。”
程郝忍不住笑了一下。
“咱们这个是快闪，对吧？”季铭看见地老师点头，继续说：“快闪这个东西，它的模式其实是突然出现，意外出现，然后表演，然后快速撤离——这么一个状态。但是您说的这个，就让我觉得不太像是快闪，您说片子一开始，是要让我，还有刘然、易千他们独唱出镜，是吧？然后后面还有在不同地方拍摄的一些多人唱，另外就是舞蹈、戏剧、合唱等等，都要有些表现。这么一来呢，它就有点像是个宣传片、MV，但不是通常来说的快闪模式了。
您看过清华的那个《我爱你中国》么，经典版的，在图书馆一楼大厅里，大家都在走道儿，然后突然出现一个男的，开始唱，接着出现女歌手，出现小提琴大提琴，架子鼓，然后是和声，指挥、合唱，甚至还有人发小红旗，最后全场大合唱，唱完之后，欢呼，散去。这个是典型的快闪模式嘛。
所以要么咱们就踏踏实实做一个MV，别搞学生围观，装路人那个了，要么呢就按照快闪来，不拘于一个地点嘛，可以在路上桥上，也可以在实训教学中心，在排练教室，在琴房，在食堂、图书馆，一个一个小的快闪组起来，最后如果您一定想要一个大联欢的场面，就拍一个各小组往外奔，然后到操场，或者哪里集合，大合唱，拿一个无人机航拍，唰往上一拉，各组汇聚，然后下面都是昂扬的歌声，青春的人群，哇，多有活力。”
程郝暗暗给季铭竖了个大拇指。
“程老师觉得呢？”
“对对对，我说的都是个人浅见，还是请程老师来给点有建设性的意见。”
“……季铭说的挺好的，我没什么补充的了。”
嘿。
地老师也没再问她，点点头，若有所思，等里头试音结束了，他就把人都拉出来，又问了一遍才罢休。
他们这一伙人一起出门，即便在中戏，也是一群
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